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“先生志向高远，心系后代，老朽实在是佩服不已，办学堂一事，我定全力做好分内之事。”徐闻听到赵寒有办学堂的想法，第一个站出来支持。
“既然如此，我石头村也双手赞成，等学堂办起来，石头村的孩子也能来读书识字吧？”王普原表达自己的意见后，又问起了赵寒。
“那是自然，建学堂的事，还请两位村长费心。”
现在村里的大小建设全都由金村长和王普原负责，底下的工人也很有干劲，技术又出众，让赵寒很放心。
“此外，木坊负责做学堂里要用的桌椅板凳，会议结束后我会给你们图纸。”
“好的先生。”
卫楠没什么场面话，欣然接受赵寒的任务。
“任飞大哥，砖厂最近要提起精神，保持青砖的生产，明天就开始选址建学堂。”
“砖厂这边没问题。”
自徐东加入了烽火护卫队，砖厂的事都交给任飞一人负责，为了提高效率，也顺便减轻一下自己工作量，任飞在砖厂找了两个人负责日常管理，自己则负责跟赵寒报告进度。
这两人中，有大婶娘。
兴许是受赵寒的影响，任飞选人时只注重能力，也不再有男女之分。
“戴师傅，陶瓷窑那边要再烧制一批餐盘，学堂那边要单独设立食堂。”说到这里，赵寒打算改进一下之前的餐盘结构，于是补充道：
“学校的就不按照之前的样式设计，后续的图我也会拿给陶瓷窑。”
“好，那我们拿到图纸就开始着手烧制。”
布置好任务后，大家开始讨论细节，一时间，把闹事的工人和孩子忘记了。
“先生，那桂英他们怎么处理？”见讨论得差不多，金村长又问道。
从他的角度出发，闹事的工人毕竟是河源村的，不管事大事小，总得有个处理结果，总不能建好学堂后再发落。
其实，他是有私心的，老兵们的待遇问题他也很难理解。
不过，见老兵做事认真，不叫苦不叫累，也就慢慢淡化了心中的意见。
哪料到又出了这一档子事！
他怕赵寒年轻不知事，直接开除闹事的女工，希望赵寒给她们个教训就行了。
“村长真是个急性子，等我们选好学堂的地址再说。”
赵寒没给出明确的答复，就是想故意晾一晾闹事的人。
俗话说长痛不如短痛，赵寒越是不说如何惩罚她们，她们心里就越是没底，对这次事件的印象和教训也就会越深。
“对了，在没选好学堂地址前，她们先在家里面休息几天。”
赵寒说出这句话时，金村长脸上不太好看，默不作声，只得跟着讨论起选址问题来。
“先生，您规划的学堂这么大，别说咱们两个村加上护卫队的孩子，就是咱这附近十来个村子的孩子都送来读书，那也有多余。”金村长还没回过神来，王普原先说出了自己的看法。
“对啊，再说了，这么大的地方，河源村也没有合适的地方修建。”任飞考虑问题很实际，找出了关键点。
“先生，老朽也认为，只是教孩子读书，没必要这么大手笔。”
徐闻说的话很有参考意义，这个时代读书不易，读成后找个谋生的活计更不容易，尽管他是读书人，考虑问题也是从实际出发。
“各位能帮我考虑到这些问题，我很感激，接下来我简单讲一下我的打算。”
接下来，他介绍起学堂的规划来。
在前世，学校一定是一个地方最漂亮的地方，面积大不说，各种学习运动资源更是配备齐全，不然怎么说学生是生活在象牙塔里面呢？
从回到河源村开始，赵寒就有建学堂的计划，受限于财力问题，一直没敢提这个事。
中午的事发生后，建学堂的想法越加强烈。
现在员工宿舍还在建设中，照目前的人口情况看，进度可以慢一点。
完全有时间好好规划一下学堂的建设。
他计划把学堂建在堰河对面，自挖煤以来，通向栗木塝的路已经成形，只需要稍作修整就可以作为运送材料的通道。
古代对于土地的管控虽然严，但稍偏远点的就没那么多约束了，要在对面建学堂，根本不需要什么审批手续。
但是在建学堂之前，要先解决通过堰河的问题。
平日挖煤都是从浅滩直接淌过，但孩子们上学的话，就不行了，秋冬季节堰河水小，到了春夏涨水，成人都过不去，更别说孩子。
自古逢山开路遇水搭桥，在堰河之上建一座桥很有必要。
石头村的石匠多，可以采用搭架子造拱桥的方式造一座石拱桥。
要说石拱桥，在前世历史上最出名的还得是赵州桥，赵寒也打算借鉴它的形式在堰河上架起一座。
与赵州桥不同的是，赵寒设计的桥做成三个大圆拱，桥长十丈，宽两丈，为了方便石头村的孩子入学，赵寒把桥建在村东口的岸边。
说着，便当众画起了桥的设计图。
在场的人一看，纷纷赞叹其精妙的设计。
在大瑞，能造桥修路的能人，无一不受人尊敬，赵寒画出这么精妙的图，也让众人加深了对他的敬意。
桥建好后，再把沿途的路整理好，就可以开始学堂的建设。
学堂建在对岸的半山上，栗木塝下面有煤炭，土质松软，便于挖掘，可以很轻松就开挖出一片平整的学堂基地。
学堂教学楼主体同样采用四合院的设计，第一层砖石结构，第二层木质结构，顶层再建两个阁楼，设为钟楼和鼓楼。
教学楼对角线的位置再起另一座建筑，这里作为老师的住所，宿舍后面起一个食堂，负责师生的一日三餐。
除了这些基本建筑，学堂的规划中还有大片空地，等后面扩大后再使用。
与大瑞其他学堂不同的是，这个学堂增添了许多前世的设施。
例如操场、图书室、兴趣室和实验室。
除了礼、乐、射、御、书、数六艺传统教学外，赵寒还打算增加兴趣培养和实验课，既然要在大瑞开办学堂，自然要有点新时代的影子才行。
“先生，你说的兴趣室和实验室是用来干嘛的？”徐闻听到新鲜事，总不忘跟赵寒请教。
“这个是我梦中遇到的仙姑告诉我的，建学堂，也是仙姑所托。”赵寒找的借口越来越离谱，众人竟循序渐进的相信他了的说辞。
“既然如此，那就请各位明日起就为建学堂费心了。”
说到这里，也算把学堂的事讲清楚了，赵寒拱手微微鞠躬拜托道。
众人开始散去。
“先生，那些带来的娃子咋办，闷了一下午了。”等在门外的王武见散会了，连忙跑进来汇报闹事孩子们的情况。
“这些孩子中可有人不满？”赵寒问道。
“这倒没有，这些孩子都吓坏了。”
王武不是为他们说好话，这些孩子是真吓到了，毕竟都不是什么大恶之人，说到底还只是一群孩子。
“他们还能吓坏了？欺负人的劲哪儿去了？”赵寒略带愤懑，为老兵们的孩子打抱不平。
“这是真的，都是孩子，要不还是算了吧，听张汉大哥的意思，也说是一桩小事。”王武性子直，又犯了自认为的老毛病。
“我先去看看再说吧。”
赵寒说完，朝那些孩子所在的房间走去。
“大哥哥，你们说好事了？”
半路上，李雪和唐阳碰见了赵寒，前者大方打招呼，后者一脸凝重，欲言又止。
不用说，唐阳肯定是来给村里人说情的。
“怎么，她们也让你来吹吹耳旁风？”见唐阳表情不自然，赵寒一语点穿。
“不是，当家的，我和小雪路过来着，我······”唐阳说不来谎，脸已经红成栗木塝西边落山的太阳了。
“大哥哥，唐阳姐姐说也不管用啊？”
这两个小白痴，不知收了什么好处。